文／楊斯棓醫師，《人生路引》、《要有一個人》作者
昨日下午北上，當日來回，兩個行程，受訪與聽講。
本想不吃飯直奔演講現場，曾這麼做，結果更餓，最後吃下更多，飽到難以入眠。許倬雲院士有類似經驗，後來睡前都不愛吃東西。
受訪完後，來回踱步，梅村日本料理，赫然矗立眼前。
簡單吃幾塊生魚片果腹，就驅車前往台大普通教學館，講者是我的好朋友：Jen 林俐吟。
一句話介紹她近況：「今年她申請了兩家 STEM 領域的研究所皆錄取，並獲得哈佛大學獎學金。她將於今年 9月至史丹佛大學就讀 MS in Education in Learning Design and Technology，將設計與科技導入台灣的企業培訓。」
徐慈憶小姐專業的開場後，緊接著就是Jen綻放教學熱情，紮實的分享豐富閱歷，加上觀眾踴躍提問，將近兩個半小時，我還改了高鐵票。
我的前方是半導體前輩楊光磊博士，說自己是以「Jen粉絲」的角色出席
去年楊博士曾於六月十九日赴台中一中演講，我在粉專發文幫忙放送，引述他人文字介紹楊博士：
「楊光磊博士，1981年畢業於台灣大學電機系，1986年獲加州大學伯克利分校電機工程博士學位，曾任美國麻省理工學院林肯國家實驗室研究員技術，惠普高級技術員，新加坡特許半導體高級經理。1998年至2018年，歷任台積電台灣總部及美國公司研發主管等職務。2019年6月起，擔任矽片大廠環球晶的獨立董事。榮獲第十四屆國家產業創新獎-研發管理創新獎和第92屆行政院“傑出科技人才獎”。」文末，帶出楊博士發文。
某臉友曾在下面（針對楊博士原始發文開玩笑）留言：「嚴厲譴責竟然沒有提到豐仁冰！」
楊博士竟回：「對不起，我的疏忽，我同意豐仁冰是許多一中人從小的經典記憶，當然也包括我在內，藉此機會致上歉意；豐仁冰至今還在，但校門口的彈珠台香腸攤應該已經不知去向了！」（足見楊博士為人謙和）
那位臉友連忙補充：「學長，我只是開開玩笑啦 ！」
昨天楊光磊博士致詞時說：「第一次以學生身份在台大普通教室上課是離現在近47年前的1977年9月。」
彼時，我都還未出生。
去年我推薦楊光磊博士的演講同一天，亦曾分享一則舊聞：「資深美國同事曾告訴楊光磊：『我們的教育、學習，不應該像是一條豬，不斷地吃許多食物，等到養得胖胖、無法再塞進食物時，只能成為屠夫刀俎下的祭物。』」
難怪楊博士如此欣賞Jen。會後楊博士跟我分享，即使是在台大，像Jen這樣（思考、作為）的畢業生，不會超過 20%。
我的左方是台藝大表演藝術學院的曾照薰院長，她的簡短發言，不難嗅出非常疼愛Jen ，屢以「小俐」稱之。
Jen曾經擔任《要有一個人》台北第二場讀友會的工作人員，也曾參與高雄衛武營場次，難得她有超過兩小時的公開演講，我一定要來當聽眾，跟年輕世代的表率學習。
演講前，她事先募集了聽眾問題，三百人報名印出來共三張A4紙，掌握需求，逐一回覆。
十年前的大一生，今晚吐芬芳，道盡不只十年精彩。
幾年前她獲選為台大畢業生致詞代表，他人容易看到的是她的外型、天賦與外文系的優勢。
Jen喜歡並推崇她的老師史嘉琳。有人以為外文系是在學外國語言，其實外文系的重頭戲是在品讀文學作品，這可以讓人習得同理心、論述能力及批判性思考。
Jen 有一次在甄選時脫穎而出，關鍵原因就是她展現自己具備「逆轉逆境、穿越逆境」的能力。
Jen說：「天賦、運氣我們往往無法左右」，但「努力的重要性又往往容易被低估」。
人們看不到的是，她曾在正式上台前，對著空蕩蕩的場館，兀自一遍又一遍的練習，練到她講上一句，張羅音響的大哥（聽太多遍了所以可以反射）接下一句。
她給自己的標準是：「致詞時不看稿，看聽眾的眼睛」。練到日落，練到月湧，難怪隔天開口，氣勢如大江流。
我上週六的演講，提到曾有個擁有 2600 萬退休金的父親，兩位女兒出國留學花了他 2400 萬，剩下 200萬，狼狽不堪，不知如何過退休生活的故事。（我在演講中說，這個家庭的女兒，若有摯愛的科系，應該努力爭取獎學金，不要花父親的退休金去圓留學夢。如果她們聽過 Jen 的演講並身體力行，她們的父親就能安然退休。
Jen以前就跟我分享過，她很會找有提供獎學金的（長、短期）出國歷練機會，但她擅長精準的瞄準目標，「出國是很大的投資，要就要找最好的」，申請學校，她一向只瞄準一、兩個目標。
昨天她再一次鼓勵聽眾：其實類似的機會不少，譬如國外某大學曾提供一個讓台灣學生免費出國的機會，美、中、台各開出五個缺，這些人出國的主要任務是：辯論兩岸議題。
Jen 的親身經歷，跟我上週六演講，多次遙相呼應：若想出國，自己爭取獎學金（而不耗費家中長輩的養老金）。
她擅長鼓勵比她年輕的人，以及，比她不年輕的人。
在教學領域，她極度延展自己，從幼稚園、偏鄉、附中學生（此時是人生最快樂的時光之一）、大學生、研究生、企業人士、阿公阿媽，通通都能教。
無論教哪一種受眾，她一向習慣持續開發出新教材，她會看學生限時動態，知道學生對什麼有興趣，根據他們有興趣的主題去設計教材，教他們美式幽默有哪幾種。
針對學生，她有幾點建議：
第一、有的能力無關證照，但仍然值得培養。（以下是我的詮釋：譬如交朋友的能力應該沒有證照可以考，但誰說不重要）
第二、「不要當刷刷仔。」不要別人去瘋什麼，你就跟著瘋。中國那邊的用語是：「順大流」。（以下是我的詮釋：奮進努力的同時，有些「坑」，就得果斷「棄坑」，我們的時間、體力、資源都有限）
第三、學生有「犯錯紅利」，這個時期應該擁抱挑戰、嘗試、創新。
第四、做沒人做過的事情，即使失敗也珍貴。
Jen昨天在演講台上，推薦了幾本書，書名羅列如下：
1. 《擁抱B選項》
2. 《二次重生》（與父親林禹宏醫師合著的專書，版稅全數捐給：器官移植登錄中心）
3. 《要有一個人》（同學問如何與人交朋友，Jen說與朋友要keep in touch、關心他人，並數度大聲推薦我的第二部作品：《要有一個人》）
那我也推薦幾本，呼應Jen，她喜歡的作者，也往往是我喜歡的。
1. 《挺身而進》
2. 《給予：華頓商學院最啟發人心的一堂課》
3. 《逆思維：華頓商學院最具影響力的教授，突破人生盲點的全局思考》
QA時，曾有聽眾詢問「如何知道自己是做對的事？」
如果是你，你會怎麼回答？
最後最後，分享三則寶貴訊息：
第一、D school（ 台大創新設計學院） is open to other school, even senior high school students.
第二、Jen提到，在美國，presentation這門學問分的很細，連肢體都是另有一個人教，有人教whiteboarding，有人教pitch。Jen分析說Elevator pitch是要訓練人：長話短說、應對以及見人說人話的能力。
她有一檔跟緯育合作的「Jen 的一分鐘英文短講會話術」我很早就購課，也完課三成五。Jen特別幫聽眾爭取了折扣碼，我有拍到，打在這裡：NTU350
第三、給予講者回饋，是聽眾的美德，我常常這樣呼籲，當我身為聽眾，我也不吝惜花時間給予講者回饋：
昨天她特別分享了臉書加友小tip，她強調，實體生活你會怎麼跟人互動打招呼，那數位世界也請你這樣做。如果是個冒冒失失就丟交友申請的人，Jen 會 delete 掉其交友申請。
的確， 如果遞出交友邀請的同時，打上一段真摯的自我介紹，縮短對方辨識我們的路徑（與時間），這樣日後開啟友誼的機會，一定遠遠大於「游泳選手」（帽帽濕濕）。
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