文／Jen 林俐吟
四歲是我開始教英文的第一年。小時後因為爸爸出國進修，我和弟弟在美國和加拿大唸幼稚園。那時候媽媽煮飯時要我陪弟弟，我就自己畫字卡和找故事書，幫他上英文課。
就像照片一樣，他並不是會乖乖坐著的學生，全班只有他一個學生，還一直拿拍立得幫我拍照。
高中三年從台灣到美國又回到台灣，從考進最難考的私立學校，到只能念「知名」私立學校的夜間部。
當年他在夜間部和老師相處得不好，位置都被排在垃圾桶旁邊；連辦公室裡處理瑣碎雜事的職員都酸他說：「你這樣將來能有什麼成就，對社會能有什麼貢獻？」
弟弟回他：「十年後我肯定會比你有成就，而你最多也是繼續窩在這個位子。」當天他被以「忤逆師長」為由被記了兩支大過甚至不得參與校慶。
在發現自己與教育體制不合時，弟弟選擇從職場學習。但想到大多數人打工缺乏學習機會，思考如何將效果最大化，他選擇去八大產業，在半夜到凌晨的街頭觀察他人如何成功、觀察人性最真實的一面、體會著一般 18 歲少年不會看到的人生百態、學會和不同的人打交道。在世俗眼光下不被理解與認同的工作，弟弟卻闖出一片天。
弟弟深知因過動症而不被理解的感受，舉辦了亞洲第一場自閉症朋友專屬的夜店體驗，讓他們也能像一般人一樣認識朋友、跳舞狂歡。弟弟和台北市政府、自閉症協會合作，被美國、新加坡、馬來西亞等不同國家的媒體報導。那時候，連我美國的前同事都分享，我留言說那是我弟弟主辦的活動，他震驚不已還說能不能去美國搞一個。
美國媒體 NextShark 報導：Taiwanese Club Hosts Event for People With Autism and Their Families
這個產業的收入誘人，其實要離開很難，但弟弟卻在爸爸罹癌後，決定放棄上軌的事業，回到學校唸書。
當年他說他想考台大 MBA 被許多人取笑，但我看到一個五年沒有唸書的人，為了圓一個心中的遺憾所做出的努力，完全不亞於從小到大都習慣唸書，當年準備指考的我。
弟弟常和我分享八大行業的工作點滴，介紹他的朋友給我認識。他很感謝我對他產業充滿好奇與認同，而我總告訴他，比起在眾人走的路上走在前方，開創沒人走過的路才更酷更可貴。
弟弟也報名了 Jen Academy 的 #外商英文簡報實戰課，前一天晚上他在台南應酬搭了末班高鐵，私訊我：「我為了你的課，跟幾個長官跟董事長應酬都提早離開。這就夠你說嘴了！」
課堂結業報告時，他鼓勵小組自願當第一個報告的組別，而他是開場的人，堅持不拿講稿，後面全班同學也群起效法地不拿稿完成結業的商業英文簡報。
HR、學生常問我：「Jen 我們這樣真的有辦法做到嗎？」
我給學生的信心和承諾，不只是因為已驗證在無數學生的學習成效，更是因為在我長大的過程中，有一個在學習階段不斷碰壁、換環境，最後唸夜校、同時在信義區和東區闖蕩的弟弟和我一起成長。我參與並見證一個曾被體制放棄的孩子，在他擅長的地盤闖出一片天，又果斷放下一切回到學校，寫了一份研究娛樂產業的論文、拿到MBA 碩士學位、在台大當助教、創業題目被選入台大車庫。
弟弟從晚上的信義區，到成為白天信義區的上班族，畢業前就拿到 IBM 的 offer，成為 IBM 商業轉型顧問。
像弟弟這樣的孩子，需要的只是接住他的愛與理解，以及無可救藥的樂觀和信念。
弟弟可能不是最優秀的那位，卻絕對是我最驕傲的學生。謝謝你用一輩子的時間訓練我成為一個好老師，讓我知道沒有學不會的學生，老師最無法取代的價值就是去理解每個學生的不同，並用他們的語言和思維設計適合每個獨特個體的學習旅程。
